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九月秋色染田园 五彩课堂近自然——记郑州101中学2014级美术班专业写生活动

作者:高二年级 张丽华 发布时间:2015-10-14 09:26:04 点击量:80
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张复乘老师指导学生作画
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听张复乘老师点评画作
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张复乘老师讲解作画的技巧
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张复乘老师亲自作画示范
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张磊老师做示范
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张磊老师讲解郭亮洞的故事
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雾间晨读
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山脚下晨读
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山水间晨读
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在翠谷丹屏晨读
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在人工水库早读
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在崖上人家晨读
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中秋聚餐
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大合影
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?托起太阳
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指尖上的日出
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创意日出照

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徒步进山
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爬山
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创意自拍
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欢乐自拍
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月照高楼,人影绰约
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临别大合影
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??? 又是一年九月秋爽,又是一年丹桂飘香。每年的这个时候,对于郑州101中学来说,对于高二年级的美术班来说,都有一项期待已久的写生活动,这是我们的传统。传统是时间的积淀,是优秀的传承。今年,我们继续传统,延续美好,又有新的收获。
??? 根据学校的安排部署,2015年9月25日早上,我们高二十班的36名同学,在班主任张磊老师的带领下,踏上了开往太行山郭亮写生基地的汽车,开始了为期六天的写生活动。

??????????????????????????????????自然——别样的课堂

??? 郭亮,地处海拔1700米的高高悬崖上,峰峦叠嶂,山清水秀,洞奇瀑美,潭深溪长,以秀美山岭,独特的石舍而闻名。特别是金秋时节,满山遍野枫叶绯红,碧绿的山野。为我们提供了绝好的写生条件,成为我们别样的课堂。在这六天里,同学们深入丛林,下到溪滩,走进村落,倚坐石舍。用我们的眼去观察大自然,用我们的笔去描绘大自然,将山水田园作为最好的素材,勾勒出一幅幅的写生画作。古人云“读万卷书,行万里路。”呼吸着清新空气,手绘着青山绿树,同学们的审美得到了提升,绘画技艺取得进步,在大自然馈赠的课堂里,学到了平时画室里所不能学到的东西,收获了艺术的感悟。
??? 郭亮的山水,不但提供了最直接的写生素材,也为我们提供了纯天然的大教室。虽然外出写生,但我们的课程安排却一丝也没放松。山水间的每一处别致的地域,都成为我们学习读书的场所,成为最美的“教室”。每天早上6点起床后,郭亮的绝壁长廊、人工水库、山脚平台、喊泉瀑布等景点,都是我们晨读的地点。清晨的山间,薄雾未散,空气清新,鸟语花香。我们朗朗的读书声为这良辰美景又平添了新的画风。喜欢这里的山水,是我们别样的课堂。

??????????????????????????????????大师——艺术的指引

?? 此次写生,除了有美术老师兼班主任张磊老师指导外,学校还特别聘请了河南省知名画家张复乘老师。张复乘老师是河南美术出版社副编辑,中国美术家协会会员,河南艺术学院客座教授。年近70的张复乘老师从事美术创作和教育已经有半个世纪,他笔耕不辍,多幅画作入选知名画集,并被多国的画展展出或收藏。张复乘老师跟郑州101中学有着深厚的情谊,也一直关心着郑州101中学美术特色班的发展。十几年来,张老师一直参与我们的写生,对我校一批批的美术学生进行近距离的指导授课,成为我校美术师生尊敬的良师益友,艺术道路上的导师。
??? 今年,张老师接到我们邀请时,正在外地采风,但他依然爽快的答应了我们的邀请,调整了自己的行程赶回到郑州,和我们一起出发,来到郭亮。张老师表示,现在由于精力有限,他已经婉拒了很多学校的邀请,但因为和101的这份情谊,所以,每年我校的写生,他都会尽力参与,他希望把他对于美术的感悟,传授给这些热爱美术的孩子们,希望在他们的艺术之途上,给予指导,助他们成长。六天里,张老师全程参与我们的写生,他分别用两个上午的时间,亲自作画,为学生示范了山水树木和房屋庭院的画法。他结合具体操作,细致讲解了起稿、铺色、颜色对比、结构层次等绘画技巧,并现场答疑。不仅如此,张老师还实景指导,在同学写生的现场亲自指导学生,现场教学。到了晚上,张老师还不辞辛苦,为学生上美术鉴赏课。张老师精心选择了数百幅中外名家名画,引经据典,如数家珍,为学生讲授了一堂精彩的艺术鉴赏课。六天的写生,受到如此可敬可爱的老艺术家指导,是我们的幸事,我们如沐春风,受惠颇多。?

??????????????????????????????????出行——多样的收获

???? 此次写生,不但是专业的学习,审美的提升,我们还有意外的收获,这就是出行的意义吧。在路上,我们总有不期而遇的美丽。
??? 到达郭亮的第二天早上,我们五点钟爬起来去山上看日出。在凉意渐起的秋晨,我们摸黑跑在上山的路上,我们期待看到太阳喷薄而出的壮景,我们渴望与同学们共同拥有看日出的记忆。到达山顶,太阳给我开了个小小的玩笑,躲在云层后面,只露出淡橙色的光亮。当我们正要带着遗憾下山时,太阳像一个蛋黄样从云层中露出,微笑的将光芒洒向群山绝壁。我们欢呼,我们嘻笑,我们用各种创意设计跟日出合影,我们有了一次寓意满满的日出之约。
??? 通往郭亮村的盘山路上,有一个被称为“世界第九奇迹”的郭亮洞,它是当地人民精神品质的见证。先前,村里出入的道路是一条完全由石块和直接在90度的石崖上开凿的石阶组成,称为“天梯”,羊肠陡峭,仅容一人通行,无任何防护措施,出入非常危险。1971年的秋天,村里人为了积极响应毛主席“人定胜天”的号召,摆脱世代穷困的宿命,让身后的子孙不再行走险峻的天梯,在村党支部书记申明信的提议下,村里的十三条青年汉子聚在天梯下举拳面壁,发誓要凿穿绝壁,打出通向山外的大路。经过几年艰苦努力,他们在绝壁长廊上终于打通了一条通往外界的山路,此后的村里的子孙,就是通过这条路,走出大山,迎来游客,走上了发家致富的幸福之路。面对这样震撼的人工改造自然的工程,班主任张磊老师抓住思想教育的机会,给同学们讲解了这郭亮洞的由来,它所富含的意义。同学们被眼前这真实版的“愚公移山”所震惊,真切的受到了一次洗礼和教育,是的,面对困难,我们难道不也应该拥有这样的气概和勇气,迎难而上,不屈不挠嘛!
??? 六天我们一起吃住、一起爬山、一起作画,一起游玩,收获了教室以外的友谊。有同学生病了,我们懂得照顾关心。有同学过生日,我们一起唱生日歌。有好吃的,我们一起分享。有沉重的行李,我们一起分担。……
???? 六天的时间转瞬即逝,要离开的时候,我们的同学恋恋不舍。我们希望再多画两幅山水,我们希望再多吃一次山里的农家菜,我们希望再踩一次山间的小路……但我们也带走了满满的收获,收获了专业的进步,收获了审美的提升,收获了团队的协作,收获了一幅幅意义重大的画作。大自然里的五彩课堂让我们难忘。
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